investigacion del paramecio perteneciente al genero de los protozoarios

Paramecio
Nombre científico: Paramecium sp. Estos organismos unicelulares pertenecen al género de protozoos ciliados. Se desplazan por medio de diminutas proyecciones vellosas llamadas cilios, que además usan para crear corrientes que arrastran las partículas nutritivas hacia la pequeña depresión de la superficie celular que sirve para ingerirlas, denominada citostoma y que termina en el endoplasma, donde se forman vacuolas alimenticias.

Posee dos vacuolas contráctiles que regulan la presión osmótica, y que sirven también como estructuras excretoras. En general su tamaño es de apenas 0,05 mm., aunque algunas especies alcanzan los 2 mm. y su reproducción suele ser asexual por bipartición, aunque se dan casos de reproducción sexual por conjugación y asexual por autogamia. Son muy abundantes en charcas y estanques de agua dulce, donde se alimentan de bacterias, protozoos, algas, levaduras y otros microorganismos. Tan sólo una especie vive en el mar.

salmonella

Salmonella es un género de bacteria que pertenece a la familia Enterobacteriaceae, formado por bacilos gramnegativos, anaerobios facultativO, con flagelos perítricos y que no desarrollan cápsula ni esporas. Son bacterias móviles que producen sulfuro de hidrógenO(H2S). Fermentan glucosa por poseer una enzima especializada, pero no lactosa, y no producen ureasa.

Es un agente zoonótico de distribución universal. Se transmite por contacto directo o contaminación cruzada durante la manipulación, en el procesado de alimentos o en el hogar, también por vía sexual.

Algunas salmonellas son comunes en la piel de tortugas y de muchos reptiles, lo cual puede ser importante cuando se manipulan a la vez este tipo de mascotas y alimentos.

El género Salmonella es de taxonomía difícil, modificada en estos últimos años por el aporte de estudios moleculares de homología de ADN que han clarificado el panorama taxonómico de las enterobacterias.

Para la bacteriología clínica, Salmonella es un bacilo patógeno primario (como Shigella, Yersinia y ciertas cepas de E. coli), anaerobio facultativo, algunos móviles y no fermentan la lactosa. S. typhi es la única serovariedad que no produce gas en la fermentación de los azúcares.

Clásicamente se distinguían tres únicas especies patógenas primarias: S. typhy, S. cholerae-suis y S. enteritidis. A su vez, según la serotipificación de Kauffman y White, eran clasificadas en más de 2000 serotipos en base a los antígenos flagelares H (proteicos) y antígenos somáticos O (fracción polisacárida del lipopolisacárido bacilar). S. typhi posee además un antígeno de virulencia (Vi).

El tratamiento taxonómico actual de Salmonella ha simplificado el espectro, reagrupando todas las cepas (patógenas o no) en dos únicas especies: S. enterica y S. bongori. Ésta última (previamente subespecie V) no es patógena para el ser humano.

La especie S. enterica tiene seis subespecies (a veces presentadas como subgrupos bajo numeración romana):

I enterica
II salamae
IIIa arizonae
IIIb diarizonae
IV houtenae
V S. bongori, ya incluida en una especie distinta
VI indica
almonella crece con facilidad en agar sangre formando colonias de 2 a 3 milímetros.
asificación científica
Reino: Bacteria

Filo: Proteobacteria

Clase: Gamma Proteobacteria

Orden: Enterobacteriales

Familia: Enterobacteriaceae

proteus Bacteria

Proteus es un genero de bacterias gramnegativas, que incluye patógenos responsables de muchas infecciones del tracto urinario.[1] Las especies de Proteus normalmente no fermentan lactosa por razón de tener una β galactosidasa, pero algunas se han mostrado capaces de hacerlo en el test TSI (Triple Sugar Iron). Son oxidasa-negativas y ureasa-positivas. Algunas especies son mótiles.[2] Tienden a ser organismos pleomórficos, no esporulados ni capsulados y son productoras de fenilalanina desaminasa.[3] Con la excepción de P. mirabilis, todos los Proteus reaccionan negativos con la prueba del indol. Proteus es un género de bacterias ubicuos, residentes del tracto intestinal del hombre y otros animales. Crecen en medios corrientes y moderadamente selectivos a temperatura corporal de 37ºC. Crecen formando capas diseminadas por virtud de su gran motilidad. Existen variantes inmóviles que forman colonias lisas.

bacteria Brucella

Brucella es un género de bacterias Gram negativas.[1] Son cocobacilos pequeños (0,5-0,7 por 0.6-1.5 µm), no-móviles y encapsulados. Se conocen unas pocas especies de Brucella, cada una de las cuales se diferencia ligeramente en la especificidad del huésped: B. melitensis infecta cabras y ovejas, B. abortus infecta vacas, B. suis infecta cerdos, B. ovis infecta ovejas y B. neotomae. Recientemente se ha descubierto una nueva especie en mamíferos marinos: B. pinnipediae.

Brucella es la causa de la brucelosis, una verdadera enfermedad zoonótica (no se ha descrito la transmisión humano-a-humano).[1] Es transmitida por la ingestión de comida infectada, contacto directo con un animal infectado o por inhalación de aerosoles. La exposición infecciosa mínima está en 10-100 organismos. La brucelosis se produce principalmente por exposición ocupacional (por ejemplo, exposición al ganado, ovejas, cerdos), pero también por el consumo de productos lácteos no pasteurizados.

calibre (instrumento)

El calibre, también denominado cartabón de corredera, pie de rey, pie de metro, pie a coliza o Vernier, es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde centimetroshasta fracciones demilimetros(1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de milímetro). En la escala de las pulgadas tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y, en sunonio de 1/128 de pulgadas.

Es un instrumento sumamente delicado y debe maniobrarse con habilidad, cuidado y delicadeza, con precaución de no rayarlo ni doblarlo (en especial, la coliza de profundidad).





El calibre moderno con nonio y lectura de milésimas de pulgada, fue inventado por el americano Joseph R. Brown en 1851. Fue el primer instrumento práctico para efectuar mediciones de precisión que pudo ser vendido a un precio asequible.

Consta de una "regla" con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y 1/50 de milimetro utilizando el nonio. Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir dimensiones internas y profundidades. Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas.



Los vernier son communes en sextantes, herramientas de medida de precisión de todo tipo, especialmente calibradores y micrómetros, y en las reglas de cálculo.

Cuando se toma una medida una marca principal enfrenta algún lugar de la regla graduada. Esto usualmente se produce entre dos valores de la regla graduada. La indicación de la escala vernier se provee para dar una precisión mas exacta a la medida, y no recurrir a la estimación.

La escala indicadora vernier tiene su punto cero coincidente con el cero de la escala principal. Su graduación esta ligeramente desfasada con respecto de la principal. La marca que mejor coincide en la escala vernier sera la decima de la escala principal

En los instrumentos decimales como el mostrado en el diagrama, la escala indicadora tendra 9 marcas que cubren 10 en la principal. Nótese que la vernier no posee la décima graduación

En un instrumento que posea medidas angulares, la escala de datos puede ser de medio grado, mientras que la vernier o nonio tendría 30 marcas de 1 minuto. ( osea 29 partes de medio grado).




Publicado por jhoana soto de grupo 2LM en 18:19 0 comentarios
pie de rey
Cuestionario: 1 Segunda unidad.

1.- Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, Se atribuye al cosmógrafo y matemático portugués que se llama: PIERRE VERNIER (1580-1637)

2.- En qué año se le atribuye el pie de rey al cosmógrafo y matemático portugués.

EN EL AÑO DE 1631

3.- También se ha llamado pie de rey al: CALIBRADOR VERNIER

4.- En que año se le atribuye el pie de rey al geómetra pedro Vernier. 2634


5.- ¿Qué otro nombre recibe el origen del pie de rey? NONIO NONIUS TAMBIEN VERNIER


:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

R: Nombre : __PIE DE VERNIER O PIE DE REY_________________________________________________




En los recuadros siguientes ponga el número y nombre correspondiente de la figura de medición

1
Mordazas para medidas externas

2
Medida para medidas internas

3
Localiza para medidas de profundidad

4
Escala con divisiones en mm y cm

5
Escala con division en pulgadas y fracciones

6
Nonio para la lectura de la fraccion mm

7
Nonio para la lectura de pulgada

8
Boton de delizamiento y freno














Descripción del Pie de Rey o Vernier. 121 palabras utilizaras para su descripción.

Consta de una "regla" con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y 1/50 de milímetro utilizando el nonio. Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir dimensiones internas y profundidades. Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas. Mordazas para medidas externas. Mordazas para medidas internas. Coliza para medida de profundidades. Escala con divisiones en centímetros y milímetros. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que
Publicado por jhoana soto de grupo 2LM en 18:16 0 comentarios

Publicado por jhoana soto de grupo 2LM en 18:15 0 comentarios
material que se ocupo en la practica de pipeteo





Publicado por jhoana soto de grupo 2LM en 18:01 0 comentarios
jueves 7 de mayo de 2009
PIPETEO
PIPETEO














DATOS;


NOMBRE DEL ALUNMO: SOTO OLMOS JHOANA

NOMBRE DEL PROFESOR: VICTOR ANUEL ALFARO LOPEZ

MATERIA: OPERAR EQUIPO DE LABORATORIO

GRUPO: 2LM

ESCUELA: CBTIS 155

TRABAJO: PIPETEO

FECHA: 23/ABRIL/09




OBJETIVO

El objetivo de la practica es tratar de pipetear en un medio de

Cultivo., Y también comparar que pipeta es mas grande en el

Medio de cultivo.

Primero tenemos el material de laboratorio en la mesa, después se empieza a pi`petear dependiendo de la medida de la pipeta después, se pasa

La pipeteado a una probeta para demostrar si la medida es exacta a lo de la pipeta.

MATERIAL



Probeta graduada 100ml

Probeta graduada de 25ml

MATRAZ HERLENMEYER

Pipeta pasteur

Pipeta graduada

Pipeta volumétrica

Pipeta automática

Pipeta volumétrica 1mm



INTRODUCCION


La practica se trata de pipetear para saber usar las

Probetas y las pipetas graduadas, pasteur, volumetrica

Todos debemos pipetear coN El dedo menisco para que la succión no sea

De mas, si no hasta donde se pida.

También tenemos que utilizar la pipeta automática para la practica con esta es mas fácil pipetear porque, solo se le acomoda en ml cuantos quiere tomar.






BITACORA


PIPETA PASTEUR:

Se aprieta el lóbulo para extraer agua, la colocamos en la probeta y la utilizamos 5 veces para llega a 3ml


PIPETA VOLUMETRICA 1 ML:

Se succiona con la boca y después lo colocamos la probeta graduada

De 25 ml y comprobamos que aspire mas de un ml


PIPETA VOLUMETRICA:

Se succiona con la boca el agua se sostiene con el menisco

Colocamos a 9.2 ml en la probeta y eran 10 ml y 10 ml en la pipeta.


PIPETA GARDUADA;

Se aspira en le agua y colocamos 5.2ml en la probeta para

Comprobar la medición 10ml y 10 ml en la pipeta graduada.


COMPARACION DE GOTAS


10 ml automática = mediana


Pipeta volumétrica= grandota


Pipeta graduada= grande


Pipeta graduada 1 ml= mediana


Pipeta pasteur = mas grande





CONCLUSION


CON ESTA PRACTICA SE APRNDIO MUCHO, LA FORMA DE

PIPETEAR UNA MUETRA DE AGUA Y ACLARAR LAS DUDAS DE QUE SI LA MEDIDA ES EXACTA.

A LO QUE TOMAS EN UNA PIPETA TAMBIEN PARA DESCUBRIR SI LAS PIPETAS TIENEN LA MISMA NUMERACION O SE PASA DE ELLA.

ESTA PRACTICA NOS ENSEÑA LA FORMA DE SABER SI ESTAMOS PIPETEANDO BIEN Y SE NOS QUITE EL PULSO MARAQUERO

pie de rey

Cuestionario: 1 Segunda unidad.

1.- Es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, Se atribuye al cosmógrafo y matemático portugués que se llama: PIERRE VERNIER (1580-1637)

2.- En qué año se le atribuye el pie de rey al cosmógrafo y matemático portugués.

EN EL AÑO DE 1631

3.- También se ha llamado pie de rey al: CALIBRADOR VERNIER

4.- En que año se le atribuye el pie de rey al geómetra pedro Vernier. 2634


5.- ¿Qué otro nombre recibe el origen del pie de rey? NONIO NONIUS TAMBIEN VERNIER


:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

R: Nombre : __PIE DE VERNIER O PIE DE REY_________________________________________________




En los recuadros siguientes ponga el número y nombre correspondiente de la figura de medición

1
Mordazas para medidas externas

2
Medida para medidas internas

3
Localiza para medidas de profundidad

4
Escala con divisiones en mm y cm

5
Escala con division en pulgadas y fracciones

6
Nonio para la lectura de la fraccion mm

7
Nonio para la lectura de pulgada

8
Boton de delizamiento y freno














Descripción del Pie de Rey o Vernier. 121 palabras utilizaras para su descripción.

Consta de una "regla" con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y 1/50 de milímetro utilizando el nonio. Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite medir dimensiones internas y profundidades. Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas. Mordazas para medidas externas. Mordazas para medidas internas. Coliza para medida de profundidades. Escala con divisiones en centímetros y milímetros. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que

PIPETEO

DATOS;


NOMBRE DEL ALUNMO: RAMIREZ VENTURA FELIPE

NOMBRE DEL PROFESOR: VICTOR ANUEL ALFARO LOPEZ

MATERIA: OPERAR EQUIPO DE LABORATORIO

GRUPO: 2LM

ESCUELA: CBTIS 155

TRABAJO: PIPETEO

FECHA: 23/ABRIL/09




OBJETIVO

El objetivo de la practica es tratar de pipetear en un medio de

Cultivo., Y también comparar que pipeta es mas grande en el

Medio de cultivo.

Primero tenemos el material de laboratorio en la mesa, después se empieza a pi`petear dependiendo de la medida de la pipeta después, se pasa

La pipeteado a una probeta para demostrar si la medida es exacta a lo de la pipeta.

MATERIAL



Probeta graduada 100ml

Probeta graduada de 25ml

MATRAZ HERLENMEYER

Pipeta pasteur

Pipeta graduada

Pipeta volumétrica

Pipeta automática

Pipeta volumétrica 1mm



INTRODUCCION


La practica se trata de pipetear para saber usar las

Probetas y las pipetas graduadas, pasteur, volumetrica

Todos debemos pipetear coN El dedo menisco para que la succión no sea

De mas, si no hasta donde se pida.

También tenemos que utilizar la pipeta automática para la practica con esta es mas fácil pipetear porque, solo se le acomoda en ml cuantos quiere tomar.






BITACORA


PIPETA PASTEUR:

Se aprieta el lóbulo para extraer agua, la colocamos en la probeta y la utilizamos 5 veces para llega a 3ml


PIPETA VOLUMETRICA 1 ML:

Se succiona con la boca y después lo colocamos la probeta graduada

De 25 ml y comprobamos que aspire mas de un ml


PIPETA VOLUMETRICA:

Se succiona con la boca el agua se sostiene con el menisco

Colocamos a 9.2 ml en la probeta y eran 10 ml y 10 ml en la pipeta.


PIPETA GARDUADA;

Se aspira en le agua y colocamos 5.2ml en la probeta para

Comprobar la medición 10ml y 10 ml en la pipeta graduada.


COMPARACION DE GOTAS


10 ml automática = mediana


Pipeta volumétrica= grandota


Pipeta graduada= grande


Pipeta graduada 1 ml= mediana


Pipeta pasteur = mas grande

pesos y medidas

PRACTICA DE PESO Y MEDIDAS







PRACTICA DE LABORATORIO

















DATOS


Nombre de la alumna: ramirez ventura felipe

Nombre del profesor: víctor Manuel Alfaro López

Materia: operar equipo de laboratorio

Grupo. 2lm

Escuela.: CBTIS 155

Trabajo: peso y medidas

Fecha: 30/marzo del 2009-04-13













OBJETIVO


Peso i medidas el objetivo de la practica es usar la regla de 3 para utilizar la balanza granataria.


Procedimiento

Primero se piden los materiales de laboratorio los que se van a utilizar en la práctica, después empezamos a pesarlos en la balanza granataria uno por uno, mas adelante.

En el vaso de precipitado se coloca una porción de azúcar para saber cuanto pesa y se le resta lo que peso el vaso de precipitado y en le cristalizador se coloca y se sigue el mismo procedimiento que el de la azúcar.

MATERIAL


1caja petry

2vaso de precipitado 150 ml

3º vidrio de reloj

4laminilla para rxn inmunológicas

5vaso de precipitado 50 ml

6pipeta rally manguera con boquilla

7probeta graduada

8espátula de mango de fierro

9pipeta volumétrica

10pipeta pasteur

11tubo de ensayo

12cristalizador

13medio de cultivo

14pipeta graduada de 1 ml










INDICE


PORTADA: 1PAG

CONTRA PORTADA: 2PAG

OBJETIVO: 3 PAG

INTRODOCCION: 4PAG

MARCO TEORICO: 5,6Y 7 PAG

CONCLUCION.8 PAG

TIEMPO DE PRÁCTICA: 9 PAG

























INTRODUCCION



EN ESTAPRACTICA EL PESO Y MEDIDAS DEL MATERIAL DE LABORATORIO EN LA BALANZA GRANATARIA

SE UTILIZA;

LA REGLA DE 3 AL MULTIPLICAR DIVIDIR SUMAR Y RESTAR LOS PESOS DFE LA AZUCAR Y LA SAL Y DESPUES RESTALES LO QUE PESO EL RECIPIENTE EN EL QUE ESTE DEPOCITADO EL PRODUCTO SIEMPRE HAY QUE TENER CUIDADO CON EL MATERIAL DE LABORATORIO POR QUE ES MUY FRAGIL

Y CARO.



BITACORA



º La caja petri se coloca en la balanza granataria y pesa 71 gr.

El vaso precipitado de 150 ml se coloca en la balanza y se pesa 28 gr.

El vidrio de reloj se coloca en la balanza granataria y pesa 17.9 gr.

Lamina para rxn inmu7nologicas se coloca en la balanza se pesa

53.6 gr.

ºse coloca en la balanza granataria y se pesa 116gr

Pipeta de rally manguera con boquilla se coloca en la balanza granataria y pesa 7.3 gr.

Espátula con mango de fiero se coloca el la balanza granataria

Y pesa 415 gr.

Probeta graduada de 100 ml se coloca en la balanza granataria con cuidado pesa 145gr

Pipeta vulometrica se coloca en la balanza y se pesa 22.6 gr.

Pipeta graduada de 1 ml su peso es

3.4gr

Pipeta pasteur se coloca en la balanza y se pesa 5.6 gr.

Tubo de ensayo se coloca en la balanza granataria y pesa 8-6gr

cristalizador se coloca en la balanza granataria y pesa 55.4 gr.





PESO Y MEDIDAS DE AZUCAR Y SAL



VASO PRESIPITADO CON AZUCAR

PESO 53.1

CRISTALIZADOR CON SAL

PESO 36.7 GR



AGAR DE HIERRO

52 = 1000ML 52X85=4420

____________-

X = 85ML



CAJADE PETRI CAPACIDAD DE 19 ML

1000/4420= 4.42



















CONCLUCION



EN ESTA PRACTICA APRENDIMOS A MEDIR Y PESARLOS MATERIALES DE LABORATORIO, TAMBIEN A CUIDAR EL MATERIAL DE LABORATORIO LOM MAS LOGICO ES APOYARNOS EN EQUIPO Y CADA QUIEN UTILIZE LA BALANZA GRANATARIA Y SEPAMOS UTILIZARLA.

TAMBIEN UTILIZAMOS AZUCAR Y SAL PARA PESARLOS





TIEMPO DE LA PRÁCTICA


PORTAR EQUIPO DE LABORATORIO., 10 MIN

COMENZAMOS ALAS: 8,45 MIN

PESAR Y MEDIR LOS MATERIALES; 1 HORS Y 5 MIN

DESPOJARNOS DEL EQUIPO DE BIOSEGURIDAD... 5 MIN


BIBLOGARFIA: ACTIVIDAD DE LABORATORIO Y OBSERVACIONES.

act. problemas del medio de cultivo

REALIZAR LOS SIG PROBLEMAS



1; anota el nombre del medio de cultivo que se facilita , contando los dato visibles en su etiqueta

Base de agar sangre

Datos;

Formula: gr por litros

Agar: 15.0

Cloruro de sodio: 5.0

Infusión de músculo cardiaco: 10.0

Peptona: 10.00

Registro:Nº0123R84ssn

Contenido neto: 450 gr

Lote Nº: 5957123

Caducidad: 05/02/07

Catalogo Nº: 1031-A


2; lee cuidadosamente las indicaciones que contienen el bote del medio de cultivo.

3: rehidratar el contenido en gr para 1000 ml del cual debera ocupar un porcentaje para rehidratar en 250 ml 175 mly 138 ml

1:

40gr= 1000 ml

_____________-- (40 gr) (250ml)

X = 250 ml __________________

1000 = 10 ml



2;

40 gr= looo ml (40gr) (175ml)

___________ __________-

1000 = 7 ml

X = 175 ml


3:

40 gr= 1000ml ( 40 gr) (138 ml)

____________ __________________

X = 138 ml 1000 = 5.52 ml

BACTERIAS EN MEDIOS DE CULTIVO

“Bacterias que se desarrollan en medios de cultivo”


Cuando se desea cultivar bacterias, es necesario tomar en cuenta los componentes nutritivos, sales, humedad y las condiciones físicas como lo son el pit, la luz y la temperatura.

Una bacteria puede alterar el pit del medio de cultivo como el resultado de la degradación de sustancias, productos de la propia bacteria.


Por otro lado las bacterias en su conjunto presentan una respuesta variable del oxigeno libre clarificándose:

AEROBICOS;

BACTERIAS QUE CRECEN EN PRESENCIA DE OXIGENO.

ANAEROBICAS.bacterias que crecen en ausencia de oxigeno libre

Anaerobias; facultativas bacterias que crecen en presencia como en ausencia de oxigeno libre

AEROTOLERANTES: bacterias que pueden tolerar el oxigeno y crecen en su presencia aun cuando no lo utilizan

MICROAEROFILAS: bacterias que crecen en presencia de pequeñas cantidades de oxigeno libre.




CADA BACTERIA TIENE UNA TEMPERATURA OPTIMA DE CRECIMIENTO CLASIFICANDOSE EN LOS SIG. GRUPOS



PSICROSILIOS.desarrollan a oºc o menos su temperatura

MESOFILAS.crecen mejor dentro 25y 40º

TERMOFILOS, crecen mejor entre 50 y 75º

HOPERTERMOFILAS: crecen próximas a 100ºc

CELULA PRESENTADAS EN EL REPOLLO ,TOMATE Y CAMARA DE NEUBAVER

Los cloroplastos son organeros celulares que en los organismos eucariontes fotosintetizadotes se encargan de la fotosíntesis específicamente se usa para designar a los platos verdes, algas verdes en las plantas


Células presentes en el tomate


Los cromosomas son un tipo de platos organuelos propios de la célula vegetal, que contienen los picmetos a los que se deben los colores, anaranjados rojos o frutos:

Cundo son rojos se denominan rodó platos cristalazos los pigmentos se depositan como cristaloides .:los pigmentos se depositan como la membranas ,tomate zanahoria


Funciones de la cámara de niubaver



Es un instrumento utilizado en cultivos celulares para realizar conteos de células en un medio de cultivo, consta de dos placas de vidrio, entre los cuales el volumen de liquido.

Una de las placas poseeuna grilla de dimensiones conocidas y que es visible al microscopio óptico.

1ºPRACTICA DE LABORATORIO ENFOCARLO CEBOLLA,TOMATEY LECHUGA

Datos;

Nombre del alumno; ramirez ventura felipe

Nombre del profesor; víctor Manuel Alfaro López

Materia; ooperar equipo de laboratorio

Grupo; 2LM

Escuela; CBTIS

Trabajo; utilizar el microscopio

Fecha; 23 de marzo del 2009





Objetivo de la práctica


Para poder aprender a usar y manejar adecuadamente el microcopio, aplicando destreza en las diferentes áreas del laboratorio.

El objetivo de la práctica es enfocar los diferentes objetos del microscopio haciéndolo de la forma más rápida y sencilla.

También para reconocer el material de laboratorio y compórtanos bien en una practica de laboratorio.


Procedimiento:

Se coloca la cámara de neubaver en la platina y se comienza a mover las pinzas para la platina y los tornillos hasta conseguir un perfecto enfoque

Material:

Microscopio óptico

Porta objetos

Cámara neubaver

Cebolla

Tomate

Repollo






Índice



Portada…1 Pág.

Contra portada: 2 Pág.

Objetivo...3 Pág.

Introducción…-4 Pág.

Marco teórico…5, 6,7 Pág.

Conclusión.:.8 Pág.

Tiempo de la practica…9 Pág.





INTRODUCCION



En esta práctica logramos enfocar unas muestras de vegetal y poder observar como se enfoca y se mira las pequeñas formas que tienen.

También logramos tener un buen manejo del microscopio como esta formado y como utilizarlo para no dañarlo y cuidar sus partes frágiles.



Marco teórico



En la practica realizamos enfoques de 10x/0.25 del objetivo para mirar el vegetal que se esta observando

Elº1 enfoque que realizamos que realizamos en la cebolla tardamos para encontrar el enfoque de la cebolla 10 min. Máx.

Cuando se esta observando la cebolla en el microscopio se mira burbujas blancas gelatinosas encimadas, forma de estrías color transparente cada uno observo y enfoco la muestra de cebolla.


Marco teórico



En la practica realizamos enfoques de 10x/0.25 del objetivo para mirar el vegetal que se esta observando

Elº1 enfoque que realizamos que realizamos en la cebolla tardamos para encontrar el enfoque de la cebolla 10 min. Máx.

Cuando se esta observando la cebolla en el microscopio se mira burbujas blancas gelatinosas encimadas, forma de estrías color transparente cada uno observo y enfoco la muestra de cebolla.











Forma de la cebolla

Estriada y transparente



TOMATE



EN EL TOMETE FUE EL MISMO ENFOQUE QUE EN EL DE LA CEBOLLA SE USO EL OBJETIBO 10X.25 SE OBSEVO EL TOMATE EN EL MICROSCOPIO ENCIMA DEL PORTA OBJETOS

EN EL TOMATE SE OBSERVO…

ES DE COLOR ROJOP

FORMA JELATINOSA

RELLENA DE AGUA

TODAS JUNTAS

Tiempo en enfocar el microscopio 8 min.













EN EL REPOLLOSE OBSERVA LA FORMA GELATINOSA REDONDA MUCHAS BOLITAS DE COLOS VERDE COMO SI SE TUVIERA OBSERVANDO UNA MOLECULA EN PORCIONES PEQUEÑAS

EL REPOLLO SE ENFOCA EN 7 MIN EN EL OBJETIVO 10X/0.25





















CONCLUCION


CON TODOS LOS PASOS A SEGUIR EN EL MANEJO DEL MICROSCOPIO APRENDIA A MANEJAR Y A ENFOCAR EL MICROSCOPIO CON ALGUNOS PEDASOS DE TOMATE, CEBOLLA Y REPOLLO LAS FORMAS QUE TIENEN CADA VEGETAL COMO DE QUE COLOR SON Y COMO SE OBSERVAN, ENFOCAR EN EL PORTA OBJETOS Y ENFOCARLO O 10X/0.25DEL OBJETIBO









TIEMPO DE LA PRÁCTICA


PORTAR EQUIPO DE BIOSEGURIDAD=15MIN

ENFOQUE DEL MICROSCOPIO=30MIN

ENFOQUE DE CADA PERSONA=6 MIN CON 20 SEG

ENFOQUE DE LA CEBOLLA=10 MIN

ENFOQUE DEL TOMATE=8 MIN

ENFOQUE DEL REPOLLO=6 MIN

TOTAL DE TYEMPO 1 HORA CON 25 MIN


BIBLOGRAFIA:

ACTIVIDAD APUNTES DE LAB Y OBSERVACIONES






















Publicado por jhoana soto de grupo 2LM en 11:19 0 comentarios
domingo 12 de abril de 2009
º2 PARCIAL MOLECULAS INORGANICAS

MOLECULAS LNORGANICAS


Están formados por distintos elementos pero en su componente principal no

Siempre es el carbono, siendo el agua el más importante.


FORMACIÓN DE COMPUETOS INORGANICOS


Se forman de manera ordinaria por la acción de distintas, fuerzas fisiquas.

Y químicas.

También pueden clasifiquarse de la reacción de estas sustancias ara elegía solar, el agua, el oxigeno enlaces que forman los compuestos inorgánicos suelen ser iónicos o covalentes.

Ejemplos de compuestos inorgánicos;

El cloruro de sodio (NaCl)

El agua ( H2O)

EL AMONIACO DE CARBONO ( Co2)

Clasificación de moléculas que funcionan en el aguo es un alimento vital porque;

Es el principal componente del organismo

Es imprescindible para las enzimas que provoca y regulan las reacciones


El cloruro (Cl.) es necesario para la elaboración del acido clorhídrico del tejido gástrico

El sodio (Na) interviene en la regulación del alanceo hídrico favoreciendo la retención de agua

El potasio (K) actúa en el balanceo hídrico favoreciendo la eliminación de agua

El yodo (I) es necesario para que la glándula tiroides elabore la secreción hormonal que regula el metabolismo

El hiero (Fe) es imprescindible para la formación de la hemoglobina de los glóbulos rojos

El calcio (Ca) y fósforo (P) son los que constituyen la parte inorgánica de los huesos

El (CO2) ES FUNDAMENTAL PARA EL PROCESO DE LA FOTOCINTESIS

Las sales minerales son moléculas inorgánicas de fácil ionización en presencia de agua y que en los seres vivos aparecen tanto precipitados como disueltas.

Estas sales tienen función estructural y funciones de regulaciones de pH, de la presión osmótica y de reacciones bioquímicas, en las que intervienen iones específicos.

Sales minerales insolubles
Llevan a cabo diferentes funciones, como formar órganos esqueléticos, conchas, depósitos en algunas paredes celulares de las plantas etc.

Sales minerales disueltas
Forman parte de los sistemas tampón, llamados también amortiguadores de pH.

Sistema tampón: tiene como función mantener constante el pH del medio de los seres vivos, frente a pequeñas adiciones de sustancias ácidas o básicas. Un sistema tampón esta formado por un ácido débil (que actúa como dador de protones al medio y por eso se considera que es un almacén de protones) y una sal del mismo ácido que actúa como base, y por lo tanto capta protones del medio.
Sistema tampón inorgánicos:
-Sistema tampón bicarbonato
-sistema tampón fosfato.

FICHA BIBLIOGRAFICA
www.yahoo.com
www.wikipedia.com

Publicado por jhoana soto de grupo 2LM en 20:33 0 comentarios
viernes 20 de marzo de 2009
º2PARCIAL
OOPERAR EQUIPO
DE LABORATORIO
JHOANA SOTO
OLMOS
2LM
Publicado por jhoana soto de grupo 2LM en 20:11 0 comentarios
Entradas más recientes Entradas antiguas Página principal
Suscribirse a: Entradas (Atom) Operar equipo y materiales de laboratorio

Seguidores

Archivo del blog
▼ 2009 (30)
▼ mayo (4)
PIPETEO
SALMONELLA
PROTEUS BACTERIA
bacteria BRUCELLA
► abril (9)


practica peso y medidas
act. problemas del medio de cultivo
act.5 bacterias en medios de cultivo
rencuentro de eritrocitos º4
CELULA PRESENTADAS EN EL REPOLLO ,TOMATEY CAMARA D...
1ºPRACTICA DE LABORATORIO ENFOCARLO CEBOLLA,TOMATE...
º2 PARCIAL MOLECULAS INORGANICAS
► marzo (17)
º2PARCIAL OOPERAR EQUIPO DE LABORATORIO JHOANA S...
resumen
dictado
tareaª14trancribir inf de microscopio
tareaª13 cuestionario demicroscopio
tareaª11cuestionario de multiplos y submultiplos
tareaª10conceptos multiplos y submultiplos
tarea ª9 guia
tareaº8 ejercicio de medidas
tareaª7 tabla de medidas dictada
tarea!7 equibalencias
tareaª6 cuestionario de internet
tareaª5 exposicion de mapa mentas
tareaº4 mapa mental
tareaº3 ppt
tareaª2 conceptos del S.I.U
tarea ª1 del sistema internacional de medidas
Datos personales

jhoana soto de grupo 2LM
Ver todo mi perfil

moleculas inorganicas

Están formados por distintos elementos pero en su componente principal no

Siempre es el carbono, siendo el agua el más importante.


FORMACIÓN DE COMPUETOS INORGANICOS


Se forman de manera ordinaria por la acción de distintas, fuerzas fisiquas.

Y químicas.

También pueden clasifiquarse de la reacción de estas sustancias ara elegía solar, el agua, el oxigeno enlaces que forman los compuestos inorgánicos suelen ser iónicos o covalentes.

Ejemplos de compuestos inorgánicos;

El cloruro de sodio (NaCl)

El agua ( H2O)

EL AMONIACO DE CARBONO ( Co2)

Clasificación de moléculas que funcionan en el aguo es un alimento vital porque;

Es el principal componente del organismo

Es imprescindible para las enzimas que provoca y regulan las reacciones


El cloruro (Cl.) es necesario para la elaboración del acido clorhídrico del tejido gástrico

El sodio (Na) interviene en la regulación del alanceo hídrico favoreciendo la retención de agua

El potasio (K) actúa en el balanceo hídrico favoreciendo la eliminación de agua

El yodo (I) es necesario para que la glándula tiroides elabore la secreción hormonal que regula el metabolismo

El hiero (Fe) es imprescindible para la formación de la hemoglobina de los glóbulos rojos

El calcio (Ca) y fósforo (P) son los que constituyen la parte inorgánica de los huesos

El (CO2) ES FUNDAMENTAL PARA EL PROCESO DE LA FOTOCINTESIS

Las sales minerales son moléculas inorgánicas de fácil ionización en presencia de agua y que en los seres vivos aparecen tanto precipitados como disueltas.

Estas sales tienen función estructural y funciones de regulaciones de pH, de la presión osmótica y de reacciones bioquímicas, en las que intervienen iones específicos.

Sales minerales insolubles
Llevan a cabo diferentes funciones, como formar órganos esqueléticos, conchas, depósitos en algunas paredes celulares de las plantas etc.

Sales minerales disueltas
Forman parte de los sistemas tampón, llamados también amortiguadores de pH.

Sistema tampón: tiene como función mantener constante el pH del medio de los seres vivos, frente a pequeñas adiciones de sustancias ácidas o básicas. Un sistema tampón esta formado por un ácido débil (que actúa como dador de protones al medio y por eso se considera que es un almacén de protones) y una sal del mismo ácido que actúa como base, y por lo tanto capta protones del medio.
Sistema tampón inorgánicos:
-Sistema tampón bicarbonato
-sistema tampón fosfato.

FICHA BIBLIOGRAFICA
www.yahoo.com
www.wikipedia.com

¿como ingresar a una practica de laboratorio

COMO INGRESAR A UNA PRACTICA DE LABORATORIO?
EL ALUMNO DEBERA LLEGAR A TIEMPO A CADA UNA DE LAS PRÁCTICAS PORTANDO EL EQUIPO DE BIOSEGURIDAD:*BATA*GORRO*TAPA BOCAS*GUANTES DE LATEXINSTRUCCIONES A DESARROLLAR DENTRO DE UN LABORAORIOMATERIALES QUE SE OCUPARAN EN EL LABORATORIO EN ESTA PRACTICA*PIPETAS GRADUADAS*PIPETAS VOLUMETRICAS*BURETRS*PROBETAS*VASO DE PRICIPITADO*MATRAZ ELER MEYER*PIPETA PASTEUR*PIPETA DE SALI*PIPETA DE TOMADENTTRO DEL PROOCEDIMIENTO SE LLEVA A CAVO LA ACTIVIDAD DE PESAR YB MEDIR LS MATERIALES DE CRISTALERIA ASI COMO LAS SUSTANCIAS ,SOLVENTES Y OTROS REACTIVOS QUE SE SOLICITEN.LOS PESOS Y MEDIDA SON DE FORMA ORDENADA Y POR ELLO SE OCUPA UNA VALANZA GRANATARIA SE DEVEN DE PESAR LOS MATERIALESES INDICADOS DE FORMA INDIVIDUAL REGISTRANDO LOS PESOS DE CADA UNO.UNA VES TENIENDO LOS PASOS DE LOS MATERIALES SE LES APLICA UN REACTIVO CUALQUIERA SOLIDÓ, EN POLVO O LIQUIDO EL PESO CON EL REACTIVO Y ASY PODER LLEGAR A OCUPAR NUESTRO SISTEMA ANGLOSAJON.ELALUMNO DEVERA COMPARAR EL PESO DE UN MILILITRO CON EL PESO DE UN MILILITRO DE AGUA DE LA LLAVE (CORRIENTE) Y PARA ELO UTILIZARAN PIPETAS GRADUADAS.INTRODUSCA LA PUNTA DE LA PIPETA HASTA EL FONDO DEL RECIPIENTE QUE CONTIENE LA SOLUCION HASTA QUE EL LIQUIDO HACIENDO EN EL INTERIOR DE LA PIPETA HARIA ARRIBALA SUCCION ES CON LA BOCA SI ESTA ES SOLAMENTE AGUA LIQUIDA Y CON PERILLAS DE HULE SI ESTOS SON LIQUIDOS CORROSIVOSEN LAS PIPETAS DE SALI Y DE TOMA CON BONBILLA LA CUAL SE DEBE SUCCIONAR CUIDADOSAMENTE HATA QUE CONTIENE LA MARCA DEL PRODUCTO QUE ES MICROLITROS.CONTROLA LA DESCARGA DE LAS PIPETAS GRADUADAS VOLUMETRICAS CON EL DEDO INDICE PARA SABER SI YA ESTA EXACTA LA CANTIDAD DESEADA Y PUEDA COSERVAR EL MISMO QUE SE FORMARELIZE 5 DETERMINCIONES CON PIPETAS DE DIFERENTE CAPACIDAD Y PARA CMPROVAR LOS RESULTADOS BASIE EL CONTENIDO EN UNA PROBETA QUE TENGA CAPACIDAD DE RECIBIR EL LIQUIDDO QUE CONTIENE LA PROBETALAVE LAS PIPETAS O PIPETA ENJUAGUE CON AGUA NATURAL Y COLOCA LAS PIPETAS EN LA GRADILLA DE MADERA O METAL PARA QUE SE EZTILE Y SEQUE ANTES DE OCUPAR SUS MATERIALES DE CRIZTALERIA SE DEVEN REVISAR Y VERIFICA QUE NO ESTE DAÑADO O QUEBRADO Y PARA ELLO DEBEN DE LENAR UN FORMULARIO DE LABORATORIO DONDE SE PIDEN LOS MATERIALES .

TAREA No.11

CUESTIONARIO DE EQUIVALENCIAS DECIMALES
Act.11
1¿Qué es un decímetro?
R –unidad de longitud, es el 1 submúltiplo y equivale a la
Décima parte

2¿Qué es un centímetro?
R-unidad de longitud 2 submúltiplo


3¿A cuanto equivale el milímetro?
R-Ala milésima parte de el

4¿Qué es micrómetro?
Sirve para medir las dimensiones de un objeto

5¿Qué es un manómetro?
R-equivale a una milmillonésima parte de un metro

6¿A cuanto equivale un pirómetro?
R-Equivale a una millonésima parte de un metro

7¿Qué es un fotómetro?
R-unidad de medidas de comprimente

8¿A cuanto equivale un attometro?
R-a una trillonecima parte de metro

9¿A cuanto equivale un septo metro?
R-Unidad de longitud equivale a un miltrillogesima parte de un
Metro

10¿Qué es un yottametro?
R-Pueden utilizarse los años de luz a los persas

11¿Qué es un zetametro?
R-unidad de longitud a la vial actea diámetro unidad de medida de
Masa

12¿Qué es un heptámetro?
R-unidad de longitud 38.5 días en recorrer dicha distancia

13¿Qué ES UN TERAMETRO?
r-ES un múltiplo del metro 1,000.000.000.000 itinaño

14¿Qué es un gigametro?
Unidad de longitud es decir kilómetros la distancia de la tierra a la luna

15¿Qué es un hectómetro?
R-es el 2 múltiplo del metro equivalencia 100.000.mm 10,000cm

16¿Qué es un decametro?
R-el primer múltiplo del metro equivalencia 10,000mm


17¿Qué es un kilómetro?
R-es el tercer múltiplo del metro

18¿Qué es un milímetro?
R-es el tercer submúltiplo del metro

19¿Qué es un micrómetro?
R-sirve para medir las distancias de un metro y es el
Millonésimo del metro

20¿Qué es un exámetro?
R-es el quintillo del metro equivale a1,0 0.000.000,000,000,000

TAREA No. 10

2-03-09

EQUVALENCIAS DECIMALES

Act.10
DECIMETRO=
ES una unidad de longitud en el primer submúltiplo del metro
Y equivale a la décima parte de el su abreviatura es dm=1dm=0,1m

CENTIMETRO=
Unidad de longitud es el segundo submúltiplo del metro
Y edúcale a la centésima parte de el.

MILIMETRO=
Unidad de longitud es el tercer submúltiplo del metro equivale
A la milesima parte de el.

MICROMETRO=
Sirve para medir las dimensiones de un objeto.

NANOMETRO=
Equivale a una milmillonésima parte de un metro se utiliza
Para medir longitud de onda de la radiación ultravioletas
Radiaciones infrarrojas y la luz

PICOMETRO=
Unidad de longitud del SI que equivale a un billonésimo
1,000.000.000.000 parte de un metro

FENTOMETRO=
Unidadad de medida de comprimente equivalente a 10 metros


ATTOMETRO=
Unidad de longitud equivalente a un trillonesimo parte de
Metro

ZEPTOMETRO=
Es la unidad de longitud equivalente a una milmillonésima
Parte de un metro



YOTTAMETRO=
Pueden se utilizados para medir distancias intergalácticas de una forma mas
Fácil

ZETTAMERO=
Unidad de longitud la ial actea tiene un diámetro a unidad de medidas dé masa

PETAMETRO=
Unidad de longitud de recorred dicha distancia en el vacío

TERAMETRO=
Es un múltiplo del metro 1,000.000-000.000

GIGAMETRO=
Unidadad de longitud es decir a la distancia de la tierra a la luna

MEGAMETRO=
Unidades longitud que equivale a un millón

KILOMETRO=
Es el tercer múltiplo del metro siempre se escribe con la letra
K minúscula

HECTOMETRO=
Es el 2 múltiplo del metro equivalencia 100,000mm 10,000cm
1.000dm 100 m


DECAMETRO=
El primer múltiplo del metro equivalencias 10,00mm 1,000mm 1,00cm 100den
10m 0,1 Km.

TAREA No. 9

ACT`*9
GUIA DE EXAMEN

1; Que es el sistema internacional de unidades?

R- es el nombre que recibe el sistema de unidades que se
Usa en la mayoría de los países.


2¿Qué es es el sistema métrico decimal?

R-basado en el metro en lo cual los múltiplos y submúltiplos
de unidades.


3¿Que es el sistema anglosajón?

R-conjunto de unidades no métricas.


4¿Cuáles son las unidades de temperatura?

R-ºcelcius ºfahrenheit ºromer y kelvin.

5¿Que es el ºkelvin?
R-unidades temperatura de la escala.
-

6¿De donde es creado?
R-sobre la base del ºceicius estableciendo el punto cero
Y conservando la dimensión


7¿.Que es Fahrenheit?
R-unidad de temperatura cuya escala fija es el cero
Y el 100 en las temperaturas.


8¿Desde cuando se utilizaron las unidades de medida?
R-hace unos 5000 años a.C.


9¿Quienes tomaron el cuerpo humano como base?
R-los egipcios.


10¿Que partes del cuerpo utilizaron?
R-antebrazos pies manos y dedos.


11¿En donde ocurrió la adopción oficial del sistema?
R-en FRANCIA


12¿que año?
R-1791 luego de la revolución.


13¿Qué dijo lovoisier?
R-nada mas grande ni mas subidme ha salido de las
Manos.


14¿Qué es la longitud?
R-dimensiones que corresponde a la largura de un objeto.


15¿Qué es el metro?
R-se define como la longitud del trayecto recorrido.


16¿Que es el tiempo y segundo?
R-física que mide la longitud o separación y la intensidad
De tiempo en el sistema internacional.


17¿Qué es masa y amperio?
R-masa es la longitud que cuantifica la cantidad de magnitud y
A) es la intensidad de un comente constante


18¿Qué es temp. y Kevin?
R- unidad referida calor o frio y kelvin se toma como
La unidad de temp.


19¿Qué es el mol?
R-Unidad con que se mide la cantidad de sustancias


20¿Qué es un manómetro?
R-equvale a una milmillonésima parte de un
Metro.

TAREA No. 8

Múltiplos y submúltiplos del metro1 ¿Qué es Yotta? R=es un prefijo del SIU que indica un factor de 10242. ¿De donde proviene su nombre?R= viene del griego ὀκτώ (okto), que significa ocho3. ¿Cuál es su símbolo?R= y4. ¿Qué es zetta?R=es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10215. ¿Cuál es su equivalencia en el SIU?R= 1 000 000 000 000 000 0006. ¿Qué es exa?R=es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10187. ¿Qué significa?R=del griego ἕξ, que significa seis (como hexa-).8. ¿Qué es Peta?R=es un prefijo del SI que indica un factor de 10159. ¿En qué año fue oficialmente aceptado?R= en 197510. ¿Qué es Tera?R=Es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 101211. ¿Qué es giga?R=es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10912 ¿Qué significa giga?R=significa gigante13. ¿Qué significa mega?R=grande14. ¿Qué es deci?R=es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-115. ¿Qué es micro?R=es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-616. ¿Cuál es su símbolo?R= su símbolo es μ17. ¿Cuál es el significado de nano?R=viene del griego νάνος, que significa superenano.18. ¿Qué significa Picco?R=viene del italiano Piccolo que significa pequeño19. ¿Qué es zepto?R=es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-21.20. ¿Qué es Yocto?R=es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-24.

TAREA No. 7

TRABAJO # 7

Tabla de múltiplos y submúltiplos


Artículo principal: Prefijos del SI
1000n
10n
Prefijo
Símbolo
Escala Corta
Escala Larga
Equivalencia Decimal en los Prefijos del SI
Asignación
10008
1024
yotta
Y
Septillón
Cuatrillón
1 000 000 000 000 000 000 000 000
1991
10007
1021
zetta
Z
Sextillón
Mil trillones
1 000 000 000 000 000 000 000
1991
10006
1018
exa
E
Quintillón
Trillón
1 000 000 000 000 000 000
1975
10005
1015
peta
P
Cuatrillón
Mil billones
1 000 000 000 000 000
1975
10004
1012
tera
T
Trillón
Billón
1 000 000 000 000
1960
10003
109
giga
G
Billón
Mil millones (o millardo)
1 000 000 000
1960
10002
106
mega
M
Millón
1 000 000
1960
10001
103
kilo
k
Mil
1 000
1795
10002/3
102
hecto
h
Centena
100
1795
10001/3
101
deca
da / D
Decena
10
1795
10000
100
ninguno
Unidad
1

1000−1/3
10−1
deci
d
Décimo
0.1
1795
1000−2/3
10−2
centi
c
Centésimo
0.01
1795
1000−1
10−3
mili
m
Milésimo
0.001
1795
1000−2
10−6
micro
µ
Millonésimo
0.000 001
1960
1000−3
10−9
nano
n
Billonésimo
Milmillonésimo
0.000 000 001
1960
1000−4
10−12
pico
p
Trillonésimo
Billonésimo
0.000 000 000 001
1960
1000−5
10−15
femto
f
Cuatrillonésimo
Milbillonésimo
0.000 000 000 000 001
1964
1000−6
10−18
atto
a
Quintillonésimo
Trillonésimo
0.000 000 000 000 000 001
1964
1000−7
10−21
zepto
z
Sextillonésimo
Miltrillonésimo
0.000 000 000 000 000 000 001
1991
1000−8
10−24
yocto
y
Septillonésimo
Cuatrillonésimo
0.000 000 000 000 000 000 000 001
1991

TAREA No. 6

TAREA #6

EQUIVALENCIA DEL SISTEMA METTRICO DECIMAL
Y SISTEMA ANGLOSAJON






PULGADA>2. 540 cm

PIE> 30.48 cm

YARDA>91.44cm

VARA> 5.0292m

MILLA>1.609.36

LIGA TERRESTRE>4.828.08

LIBRA>0.4536 g

ONZA>28. 3495

GALON>3.785 ml

PINTA>0.473 l

1m>100 cm *39.37 pulgadas

1km>1000 cm *0. 6294 millas

1LEGUA> 5 k m *5000 m

TAREA No.5

TAREA No.4

ACTIVIDAD # 4 CUESTIONARIO
Suerte Control de laboratorioNombre del alumno_ Ramirez ventura felipe____________________________________Fecha_10 de marzo 2009_____________De las siguientes preguntas que se te indican, escoge la respuesta correcta.1.- El sistema ingles de unidades o sistema imperial, es aún usado ampliamente en:a.- Caribeb.- Centro y Sudaméricac.- Méxicod.- USA 2.- ¿Qué tipo de instrumentos, frecuentemente emplean escalas en el sistema ingles.?a.- Basijab.- Medidoresdepresión o manómetrosc.- Calibradoresd.- Balanzagranataria3.- ¿Qué corporación promueve el empleo del SI en todas las mediciones en el país?a.- CENAMb.- SIUC.- SILOd.- CNTUR4.- En que año los laboratorios nacionales del Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australiay Sudáfrica acordaron unificar la definición de sus unidades de longitud y de masa.a.- 1959b.- 1859c.- 1759d.- 19695.- Las unidades de longitud exacta, que mide 0,914 4 m. se llama:a.- Librab.- Barrilc.- Yardac.- Pie6.- La unidad de masa exacta, que mide 0,453 592 37 kg. Se llama:a.- Gramob.- Centigramoc.- Librad.- Pinta7.- Es el equivalente de una onza liquida es:a.- 28,413 mlb.- 28,313 dlc.- 28,988 mgd.- 28,513 mm8.- El equivalente de una pinta es de:a.- 0.568261 Litrosb.- 0,586261 Litrosc.- 0,5678261 dl.d.- 0,5465261 L/dl9.- En la escala microscópica, la temperatura se define como el promedio de la energía de los movimientos de una partícula individual por el grado de:a.- Libertadb.- Concentraciónc.- Ebulliciónd.- Congelamiento10.- Multitud de propiedades fisicoquímicas de los materiales o las sustancias varían en función de.a.- Corrienteb.- Ebulliciónc.- Temperaturad.- Solido11.- En el sistema internacional de unidades la unidad de temperatura es.a.- Celsiusb.- Rankingc.- Fahrenheitd.- kelvin12.- Los grados Ranking son la escala con intervalos de grado equivalente a la escala Fahrenheit con el origen en.a.- 273.15b.- -459.67 ˚Fc.- 1/273.16d.- 0.00 ˚C13.- Cual de las temperaturas siguientes se lleva a cabo en la industria.a.- Celsiusb.- Fahrenheitc.- Réaumurd.- Ranking14.- El 0 de esta escala se ubica en el punto de congelamiento del agua, y al hacer la conversión los valores experimentales son,a.- 0.00 °C y 89.975 °Cb.- 0.00 °C y 99.975 °Cc.-0.00 °C y 99.965 °Cd.- 0.00 °C y 99.955 °C15.- El kelvin es la unidad de temperatura de la escala creada por William Thomsona.- WilliamThomsonb.- Lord Kelvinc.-William Rankingd.- Lord. Celsius16.- Se toma como la unidad de temperatura en el Sistema Internacional de Unidades y se corresponde a una fracción de 1/273,16 partes de la temperatura del punto triple del agua.a.- Celsiusb.- Rakinec.- Réaumurd.- Kelvin 17.- Se denomina Ranking a la escala de temperatura que se define midiendo en grados Fahrenheit sobre.a.- 0.03 Celsiusb.- Cero absolutoc.- -273.16 Fd.- 0.00 °C y 89.975 °C18.- ¿En que año fue creado el grado Celsius?a.- 1750b.- 1748c.- 1954d.- 165419-.El cero absoluto corresponde un valor de a.- -273,15 °Cb.- 1/215.16 °Cb.- 0.00 °Cd.- 99-675 °C20.- La escala fija del cero y el cien en las temperaturas de congelación y evaporación del cloruro amónico en agua, pertenecen a.a.- Kelvinb.- Fahrenheitc.- Rankingd.- RéaumurSIU. AnglosajónSIU, Temperatura

TAREA No.3

TAREA #3
CONCEPTOS DE


TALLA: ESTRUCTURA DE LAS PERSONAS QUE DETERMINA SUS DIMENCIONES

PESO: CANTIDAD DEL CUERPO PESADO RESULTANTE DE LA ACCION DE FUERZA DE GRAVEDAD

CIRCUNFERENCIA: ES LA CURVA CERRADA Y PLANA Y CUYOS PNTOS ESQUIDISTAS DEL CONTROL SI ESTAS SON SEMEJANTES

GALON: ESB LA MEDIDA ESTADOUNIDENSE DE LA CAPACIDAD EQUIVALENTE A 3.785 LITROS

PIE: ES LA MEDIDA QUE SE USA PARA MEDIR UNA YARDA LA CUAL CNSTA DE 3 PASOS DE 12 PULGADAS

YARDA: MEDIFA INGLESA Y ES DIVIDIDA EN PASOS DE 12 PULGADAS

MICRA: UNIDAD DE MEDIDA ADOPTADA EN MICROGRAFIA EQUIVALENTE A LA MILEWSIMA PARTE DE UN MILIMETRO LLAMADA MICRON

NANOMETRO: ES UNIDAD DE MEDIDA DE LONGITUD EQUIVALENTE ALA MILLONESIMA PARTE DE UN METRO

KELVIN: ES LA UNIDAD DE TEMPERATURA LA CUL BA EL 0 ES – 274

FARENHEIT: ES LA UNIDAD DE TEMPERATURA LA CUL BA DEL 0 AL 100.

CELCIUS: SE HISO CON LA MISMA ESCALA AL CELCIUS 0 PARA PUNTO DE CONGELACION Y 100 PARA PUNTO DE EVAPORACION

TAREA No.2

TAREA #2 CONCEPTOS DE:LONGITUD: Distancia de un lugar determinado respecto al primer meridiano contado por grados en el ecuador.TIEMPO: Es la duración indefinida de los seres y las cosas sujeta a los cambios.MASA: Valor o conjunto de las partes que forman un todo//cantidad de material de un cuerpoTEMPERATURA: Es cuando los grados se miden de mayor a menor en el cuerpo humano y esta se mide con termómetro.INTENCIDAD DE CORRIENTE: Esta se denomina intensidad por la cantidad de electrones del conductor.CANTIDAD DE SUSTANCIA: Es 1 de las 7 magnitudes físicas fundamentales del SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES.INTENCIDAD LUMINOSA: Esta se define como flujo de luminosidad que permite una fuerte unidad de ángulo solidóCANDELA: Es la que se usa para alumbrar la VELA

TAREA No.1

*Sistema Internacional de Medidas, es el nombre que recibe el sistema de unidades que se usa en la mayoría de los países y es la forma actual del sistema métrico decimal. El SI también es conocido como «sistema métrico», especialmente en las naciones en las que aún no se ha implantado para su uso cotidiano. Fue creado en 1960 por la Conferencia General de Pesos y Medidas, que inicialmente definió seis unidades físicas básicas. En 1971 se añadió la séptima unidad básica, el mol.
*sistema métrico decimal es un sistema de unidades basado en el metro, en el cual los múltiplos y submúltiplos de una unidad de medida están relacionadas entre sí por múltiplos o submúltiplos de 10.
Como unidad de medida de longitud se adoptó el metro, definido como la diezmillonésima parte del cuadrante del meridiano terrestre, cuyo patrón se reprodujo en una barra de platino iridiado. El original se depositó en París y se hizo una copia para cada uno de los veinte países firmantes del acuerdo.
Como medida de capacidad se adoptó el litro, equivalente al decímetro cúbico.
Como medida de masa se adoptó el kilogramo, definido a partir de la masa de un litro de agua pura y materializado en un kilogramo patrón.
*El sistema anglosajón es el conjunto de las unidades no métricas que se utilizan actualmente en muchos territorios de habla inglesa (como en Estados Unidos de América). Pero existen discrepancias entre los sistemas de Estados Unidos e Inglaterra, e incluso sobre la diferencia de valores entre otros tiempos y ahora.
Este sistema se deriva de la evolución de las unidades locales a través de los siglos, y de los intentos de estandarización en Inglaterra. Las unidades mismas tienen sus orígenes en la antigua Roma. Hoy en día, estas unidades están siendo lentamente reemplazadas por el Sistema Internacional de Unidades, aunque en Estados Unidos la inercia del antiguo sistema y el alto costo de migración ha impedido en gran medida el cambio.
*El kelvin es la unidad de temperatura de la escala creada por William Thomson en el año 1848, sobre la base del grado Celsius, estableciendo el punto cero en el cero absoluto (−273,15 °C) y conservando la misma dimensión. William Thomson, quien más tarde sería Lord Kelvin, a sus 24 años introdujo la escala de temperatura termodinámica, y la unidad fue nombrada en su honor.
Se toma como la unidad de temperatura en el Sistema Internacional de Unidades y se corresponde a una fracción de 1/273,16 partes de la temperatura del punto triple del agua. Se representa con la letra "K", y nunca "°K". Además, su nombre no es el de "grado kelvin", sino simplemente "kelvin"; no se dice "19 grados Kelvin" sino "19 kelvin" o "19 K".
*El grado Fahrenheit (representado como °F) es la unidad de temperatura propuesta por Gabriel Fahrenheit en 1724, cuya escala fija el cero y el cien en las temperaturas de congelación y evaporación del cloruro amónico en agua. El método de definición es similar al utilizado para el grado Celsius, aunque éste se define con la congelación y ebullición del agua.
Colocando el termómetro en una mezcla de sal de amonio o agua salada, hielo y agua, encontré un punto sobre la escala al cual llamé cero. Un segundo punto lo obtuve de la misma manera, si la mezcla se usa sin sal. Denotando este punto como 30. Un tercer punto, designado como 96, fue obtenido colocando el termómetro en la boca para adquirir el calor del cuerpo humano.".[1]

*centímetros también denominado como grado Celsius. Se representa con el símbolo “C”. Esta unidad de medida se define escogiendo el punto de congelación del agua a 0 grados.

*Breve historia del sistema métrico decimal científicos las unidades de medida empezaron a utilizarse hacia unos 5000 años a.C. Los egipcios tomaron el cuerpo humano como base para las unidades de longitud, tales como: las longitudes de sus antebrazos, pies, manos o dedos. El codo, cuya distancia es la que hay desde el codo hasta la punta del dedo corazón de la mano, fue la unidad de longitud más utilizada en la antigüedad, de tal forma que el codo real egipcio, es la unidad de longitud más antigua conocida. El codo fue heredado por los griegos y los romanos, aunque no coincidían en sus longitudes.